主题：日子是什么

    调查方式：街头采访

    调查人群：学生、家庭主妇、人民教师、工人。

    对象A：学生

     （记者）问：“同学，请你谈谈日子是什么？”

     （学生）答：“我不知道什么日子呀？”

     （记者）问：“就是说说你对日子的理解。”

     （学生）答：“日子就是学习日和休息日的合称吧。”

     （记者）问：“你为什么这么想？”

     （学生一笑）答：“在我的记忆中，我每月学28天，然后休息两天。我已经这样过了十多年了，其它已经记不住什么了。对‘日子’也只剩这点理解了。”

      对象B：家庭主妇     （记者）问：“大姐，您认为日子是什么？”

     （主妇）回答：“日子啊，就是在做饭、做事务、照顾孩子中过了一天又一天。”

     （记者）问：“您为什么这么认为呢？”

     （主妇想了想）回答：“这么多年了，我每天做饭、做事务、照顾孩子。白发随时间流逝逐渐爬上了发梢，我觉得精力大不如以前了。” 

    对象C：教师     （记者）问：“您作为人类灵魂的工程师，对日子有什么特别的认识？”     （教师扶了扶眼镜）回答：“日子就是备课、上课，批改作业。”

     （记者）问“您的见解真是与众不同，您为什么这样说呢？”

     （教师）答：“我从17岁开始，在三尺讲台上已站了24年了。这么多年，我一直备课，上课，批改作业，送走了一批又一批学生。日子也就一天天过去了。所以我这样认为。”

      对象D：工人

     （记者）问“您作为国家的建设者，对日子有什么见解？”

     （工人挠了挠头）说：“日子嘛，就是工作，一刻不停地工作。”

     （记者）又问：“您为什么会这样认为呢？”

     （工人腼腆地笑了笑）说：“为了建设国家，为了养家活口，我每时每刻都在工作，日子在工作中消失。所以我觉得日子就是工作。”

     调查总结：每个人对“日子”都有不同见解。答案是丰富多彩的，人们的日子也过得丰富多彩。

    （ 本文获漯河市第四届网络创新作文大赛高中组二等奖    辅导教师张荣谦 ）