因为一件小事小明和小亮闹起了矛盾，原因是小明先打了小亮，小亮也不甘示弱，两个人就打了起来，后来小明跑到办公室找我说，小亮打了他，我了解清楚后，就问小亮，小明打你，你为什么不先告诉老师呢？小亮就说，我才不打小报告呢。听了小亮的话，联想起前段时间另外一名学生也说过同样的话，看来，学生对打小报告的认识有偏差。我决定开展一次班级大讨论，什么是打小报告？学生们你一言我一语，最后达成共识：发现违反纪律的事及时告诉老师，这不是打小报告，而是助人为乐，帮助违反纪律的同学改掉毛病，使他更加完美，这确实是在帮助他呀，如果找老师故意说别人的坏话，无中生有才叫打小报告。经过这次讨论，学生们对打小报告有了新的认识，有什么事都能及时的告诉我，使我对班里发生的事了如指掌，班风也越来越好。
      可见，教师不仅要有渊博的知识，更要做个有心人。
(责任编辑：李梅)