初一下学期期末，语文老师犯了胃病，一连几天不能：上课。这时，县教研室要来班里听课。还有四天时间，迫在眉睫！    
    怎么办?我们这些大树底下的小草，离开了遮天蔽日大树，顿时手足无措了。我们班在年级里比较落后，难道就任它乱下去吗?我是语文课代表，一种强烈的责任感撞击着我：不能总当小草，不能总落后，一定要争口气!    
    听课的题目是《月光曲》，这是一个动人的故事。这故事说的是贝多芬在莱茵小镇上散步，．忽被一阵琴声所吸引。原来这是从一座茅屋里传出来的。屋里有兄妹二人。贝多芬走进去，借着月光弹了一首美妙的钢琴曲，这就是著名的《月光曲》。   
    放学后，我开始准备。先把生字布置下去，再分头准备了几个问题。但仍不满足，觉得还缺点什么。啊，《月光曲》．如果配上音乐，那不更圆满吗?正好，我家有《月光曲》磁带。就这么办!
    四天之后，上课铃声一响，教室里立刻云集了三十多位老师，偌大的教室顿时显得窄小起来。突然，在人群的最后，出现了我们的语文老师莫老师。他手里拿着几本书，隐现着几分焦灼、忧虑和踌躇。他显然是在担心今天听课的质量。我暗暗思忖：‘‘老师，我们已经长大了，已经不是小草了，你会满意的！’’班长喊了一声“起立l’’同学们肃然而起，脸上透着庄严、自信的神情。一堂课井然有序地进行着：莫老师凭他多年的经验讲授着，同学们胸有成竹地回答着老师的提问。我们仿佛不是在回答问题，而是在勇敢地面对某种挑战。来听课的老师们发出啧喷的赞叹声。“好，现在请一位同学来朗诵一下课文。’’莫老师的声音微微有些颤抖。和我邻座的小青擅长朗诵，我配合她打开录音机，悠扬的琴声，伴和着朗诵，象清泉在小溪里轻快地奔泻。我眼前呈现出一轮圆月，把它柔和的光洒向大地，也洒向那兄妹俩的心中。我感到这哪是朗读课文，这简直是一种享受!满屋的人，我看得出来，都仿佛沉浸在那如诗如画的月光中。    
    莫老师默默地站在讲台前，出神地望着前方，眼里正闪动着两点晶莹的泪光。
 

（本文获漯河市第四届网络创新作文大赛初中组三等奖  辅导教师谷佶松）